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河北承德尝试破解“后农村学校建设”新题(图)

时间:2018-01-13 22:01来源:网络整理 作者:www.wchum.cn
河北省兴隆县六道河中学每天的大课间活动内容非常丰富,除了有兔子舞、武术操、健美操等,还有各班轮流进行的朗读和乐器演奏。今年教师节后,记者一行驱车700多

河北省兴隆县六道河中学每天的大课间活动内容非常丰富,除了有兔子舞、武术操、健美操等,还有各班轮流进行的朗读和乐器演奏。课间操结束后,学校要求每位学生在各自上操的固定位置,用粉笔习字10分钟。图为学生正聚精会神地写粉笔字。陈连华 摄

去年9月10日,国务院总理******赴河北省承德市兴隆县六道河中学与广大师生共度教师节。在与这所山村学校的师生亲切交流后,他提出,“加强农村教育,关系到教育事业现代化,关系到农村的长远发展,关系到国民素质的提高。”今年教师节前夕,温家宝总理又在张家口市张北县第三中学为广大农村教师作题为《一定要把农村教育办得更好》的报告,强调要重视和改善农村办学条件,提高农村教师待遇。要让广大农村教师留得住、有发展、受尊重。为了温总理的嘱托,承德市加快了农村教育改革发展的步伐。今年教师节后,记者一行驱车700多公里,深入承德市兴隆县、滦平县、丰宁满族自治县的多所农村学校,我们惊喜地发现,这方土地上正经历着一场——

“温爷爷,请您再来看一看”

初秋的兴隆山清水秀,空气里弥散着果实的清香。在群山环抱之中的六道河中学,距县城有近20公里的蜿蜒山路,一乡一镇27个****村的600多名农村孩子在这里读书。

去年教师节,温总理视察学校,听了王海燕****的一节语文课外阅读课。“当时我校刚刚实施课改,方向对不对、效果如何,谁心里也没底!” 时隔一年,提起那天的情形,王海燕仍然激动不已,然而,艰难起步两个月的课改得到了总理肯定:“****讲得好,同学们也学得好。”

温总理的肯定给学校课改以极大的鼓舞和动力,师生备受激励。谈到学校一年来的可喜变化,王海燕如数家珍:在专家的指导引领下,市、县教研室,学区研训室以学科基地校为阵地,通过区片教研、同课异构等形式,推动高效课堂改革逐步深入,探索出“四段七步三查”课堂教学模式,创建了高效课堂“三六一”管理框架、评价体系,教学和课堂管理模式不断完善,教师越来越“摸着门”了。

“教师写教案,写一辈子也不一定成为名师,但是如果教师写反思,写三年可能就能成为名师。”校长贾利民告诉记者,现在学校教师的业务学习和培训已经实现常态化。去年11月,他把自己坚持多年的教学反思从纸上搬到网上,开通了工作**客。在学校倡导反思文化,要求所有教师也开通工作**客,除了每天早晨全体教师参加的早反思外,每天教师还要写一篇课堂反思,每周教师在反思板上写上一周的反思和下周计划,每周写一篇**客,每月开展一次读书报告会,每周每个学科组都评选一篇优秀反思……独有的学校反思文化,使得教师快速成长起来。今年5月,学校选派的5名教师参加全县高效课堂优质课评选活动,包揽了5个学科的全部第一,创造了全县评优课“大满贯”的奇迹。

学生的变化也令人兴奋。今年中考,六道河中学147名考生有53名升入兴隆县一中,比往年高出近20%,所有学生全部毕业,实现了“一个都不能少”的目标。去年教师节与温总理共进午餐的9年级3班学生高云飞兴奋地告诉记者,现在自己越来越喜欢学校,因为周围的同学都变得非常“好学”,学校的学习氛围特别浓厚。

目前,总投资3000多万元的新六道河中学正在建设,今年11月,六道河中学将告别简陋的平房教室,“变身”为一所现代化的农村中学。看到学校一年来翻天覆地的变化,想到一年来同学们日新月异的进步,今年7月20日,六道河中学全体学生满怀深情地给他们敬**的温爷爷写了一封信,信心满满地邀请温爷爷在百忙之中再来六道河中学“走一走,看一看”,想用六道河中学的新校园、用自己崭新的精神状态赢得温总理的赞许。

学校:有好马还要配雕鞍

六道河中学是承德1266所农村学校(含教学点)中的普通一所,从硬件上档提质,到软件配套提升,六道河中学的变化清晰地折射出该市农村教育的成长轨迹。

“农村教育是承德教育的重点,也是难点。如何在经济欠发达地区办出高水平的农村教育,是这几年我们一直在认真思考的问题。”承德市教育局局长丁然说:“我们的目标是让农村孩子留得住、学得好、生活舒适,让农村孩子享受城市孩子一样的优质教育,到2015年,基本实现市域内农村教育的基本均衡。”

农村教育的均衡,应该以资源的优化配置为前提。2007年1月,本报曾以《燕山深处的教育变革》为题,报道过承德以学区建设为平台,推动县域教育均衡发展的改革经验。经过几年努力,目前该市已建成65个学区,300所标准化小学、100所标准化初中,在标准化小学、初中就读的学生比例分别达到72%、81.5%。

为了不断改善农村学校的办学条件,针对可用财力不足、农民年人均收入在全省落后的现实,承德各级党委、政府一方面积极为广大农村学校争取项目资金,同时调整财政支出结构,足额落实配套资金。另一方面加强资金监管,将有限资金用于最薄弱的环节、最需要的地方。2010年以来,以校舍安全工程整合农村学校的工程项目411个,建筑面积67.9万平方米,总投资9.5亿元,其中市县两级财政投入5.4亿元。以滦平县为例,县委、县政府把大部分资金用在办教育上,2010年财政可支配资金6亿元,仅用于学校建设的资金就达6000万元。滦平县教体局局长汤振兴介绍说,该县早谋篇早布局,2005年提前实行农村义务教育阶段免费教育后,又于2007年在全省率先实行了高中阶段免费教育,政府该**在教育上的钱一分也不含糊。

在学区初具规模,校舍基本满足需要,农村学校规模化办学问题得到基本解决后,教学仪器和现代教育技术装备短缺、生活附属设施不配套问题日益凸显,“有马缺鞍子”的难题现实地摆在市教育****部门决策者的面前。从2010年起,承德按照国家标准每年建设20所初中、50所小学标准化实验室,到2015年,全市所有标准化农村中小学都将达到国家规定的办学标准。目前,按照“千兆进校园、百兆上桌面”的标准,承德正在筹建覆盖农村学校的承德教育城域网。

学生:有学上还要学得好

9月16日,记者一行来到丰宁五道营**拓小学,**团锦簇的学校充满生机,学校教师精心布置的小菜园、满架的葫芦带给人丰收的喜悦。校长杨柏森说,四年前他刚来到学校时可不是这样,贫瘠的砂石土并不适合****生长,校园里除了房子还是房子。今年学校响应全市学校文化建设的号召,师生齐心协力上山取土,不但精心设计了大大小小十几个**坛,还在学校的空地开出8亩多的小菜园作为学校的劳动实践基地,学校的面貌大为改观。

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